利用主题班会交流班级管理方法，取精华其糟粕是目前快有效的方式，选取学生可以接受的管理办法，摒弃掉学生接受能力范围外的方法，才能从根本上管理好班级，肖乐策划（微信15183386961）专业代笔十二年，数百位硕博代笔文案老师为您进行精心的指导。具体详情请扫描下方的二维码：
以下是肖乐策划的写作范本：
各位领导、老师们：
大家好！

我从来没有想过我有比别人更好的地方，也从来没有想过我有什么值得交流的经历。作为班主任，我们都有一个应该有爱心，两个要勤奋的切身体会，没有更好的办法。但是有一些方法可以用一半的努力得到两倍的结果，这是值得讨论的。今天我想谈谈我在这方面的尝试：利用专题班会，加强班级管理。

在以前的班会上，传达学校指示，总结一周的得失，表扬好人，提出下周的方向。结果，我发现你说话的时候，学生们在听写作业，毫无表情，毫无生气。突然，我觉得很无聊。当然，不满没有得到重视，效果也不好。唉，我想改变这种努力不讨好的现状，和班委讨论，结果我们的积极性很高，把所有的工作都说了，老师，你只要事先告诉我们班会的主题，包你满意就行了！我说，班会的主题要确定，一看学校要求，二看班会需求，我们注重以丰富多彩的班会形式，调动大家参与的积极性，终目的是发挥自我教育的作用。后，我们决定每周五下午讨论确定主题，然后他们向学生提出要求，班委会安排谁负责黑板设计，谁负责主持，谁负责倡议等。我们的第一次班会是“我爱我家”，目的是培养我们的集体荣誉感，提高班级凝聚力。结果班会上，黑板上是漂亮的空心书法，旁边有一个漂亮的装饰品，班长和另外一个平时很腼腆的同学们带着主人准备的稿子大大方正地放在讲台上，激情四射，课桌上的同学们一尘不染，目不转睛，热情高涨，热烈讨论，努力讲、读诗词、爱好书法作品，表达学生对班级的热爱。。。的确，班会给了我很大的震撼，出乎我意料的是他们表现出的能力和热情，后放开手给他们一个机会，为自己而欢欣鼓舞，全班，我轻松的，基本上是观众，观众的角色，无忧无虑，当然还有感动

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